為進一步加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的教學(xué)氛圍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高一體化教學(xué)水平，6月15日下午，智能制造學(xué)院教師朱大鵬開設(shè)《中間軸車削加工》院級一體化教學(xué)公開課。

教學(xué)設(shè)計以典型工作任務(wù)為載體，整個教學(xué)過程突出以學(xué)生為主體、教師主導(dǎo)的重要特征，多維度調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。課上，以生活中常見零件為例，展開討論交流，共同制定合理的加工工序工步，使整個課堂更加生動。學(xué)生采用小組合作的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，學(xué)生參與積極，學(xué)習(xí)效果較好。整節(jié)課，按照工作任務(wù)的實施過程順利完成了知識和技能的學(xué)習(xí)，同時還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。

在評課環(huán)節(jié)，每位老師以誠相待、暢所欲言，對此次公開課的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)效果等方面進行點評并提出了許多寶貴的意見。對朱老師在課程教學(xué)中引入多種形式的教學(xué)方法、開展層次分明的教學(xué)過程給予了充分肯定，認為本次公開課既調(diào)動了學(xué)生的積極性又通俗易懂，課前準備充分，教學(xué)過程流暢，在課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)中，都能較好地提升學(xué)生在學(xué)習(xí)上的參與度，提高學(xué)生的安全生產(chǎn)意識。通過此次公開課活動，青年教師受益頗多，促進了學(xué)院教師間的相互學(xué)習(xí)，共同進步，取得較好的效果。

教學(xué)現(xiàn)場

（撰稿 陳亞崗 審核 姚小強 攝影 許洪偉）