?

?????? 比賽圍繞“致青春，話交往”這一主題，選取學(xué)生在環(huán)境適應(yīng)、人際交往、學(xué)生生活、戀愛情感、擇業(yè)就業(yè)等方面燦仔的心理沖突、煩惱或困惑，通過情景表演進(jìn)行再現(xiàn)，以提高學(xué)生心理自助與互助的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，減緩心理壓力，解決心理問題，為學(xué)生提供了一個(gè)互助的氛圍和平臺(tái)。我院的參賽作品《跪羊圖》，在學(xué)生處的高度重視和精心組織下，協(xié)調(diào)排練時(shí)間、排練場(chǎng)地、演出服裝、比賽音樂，組織學(xué)生多次進(jìn)行排練，將一個(gè)網(wǎng)癮少年迷途知返回報(bào)父母恩情的感人故事與手語表演巧妙結(jié)合，在《跪羊圖》樂曲的映襯下，不少觀眾為之動(dòng)容。最終我院的節(jié)目《跪羊圖》獲得蘇北地區(qū)高校第二屆大學(xué)生校園心理情景劇比賽（鹽城賽區(qū)）三等獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。獲得了來自中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)工處處長、省心理協(xié)會(huì)專家評(píng)委張清新的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為鹽城技師學(xué)院的節(jié)目將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家庭教育、德育完美結(jié)合，體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 “仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”的核心內(nèi)容，對(duì)增加學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正能量，教育學(xué)生知感恩、行孝道具有十分重要的意義。